Candidatures prix AIMS > Prix Transformation Pédagogique

Les mutations qui traversent nos sociétés (géopolitiques, climatiques, technologiques…) viennent questionner l’enseignement du management stratégique et nous invitent à transformer nos contenus et modèles pédagogiques. L’engagement des étudiants, le caractère professionnalisant des enseignements, le développement de compétences comme l’esprit critique ou la réflexivité, sont au cœur de cette transformation.

 La Commission Permanente de la Pédagogie de l'AIMS accompagne les membres de la communauté dans cette transformation. Le Prix de la Transformation Pédagogique a pour ambition de promouvoir et valoriser les initiatives de notre communauté dans le champ du management stratégique. L’ensemble des soumissions acceptées sera valorisé, sur accord des candidats, dans le Livret des Initiatives Pédagogiques de l’AIMS.

Le prix est ouvert à tout membre de l’AIMS selon les règles d’éthique en vigueur (voir la charte pour l’attribution des prix AIMS). 

Nature des transformations pédagogiques

• La transformation pédagogique s'inscrit dans le champ de la stratégie et du management
• La transformation pédagogique s'inscrit dans session courte (2h à 6h) ou un module entier (plusieurs séances)
• Les critères d’évaluation sont :
  • La nouveauté du contenu et/ou de la démarche pédagogique
  • L’alignement pédagogique : objectifs pédagogiques, activités d’apprentissage, modalités d’évaluation
  • Les retours d’expérience du ou des enseignant(s), et des apprenants
  • La réplicabilité et la transférabilité

Format des dossiers de candidature

Le dossier de candidature comporte deux parties.

• Une description détaillée (3-5 pages)
  • Titre de l’initiative de transformation pédagogique
  • Nom du ou des porteurs de projet
  • Présentation synthétique de la transformation pédagogique mise en œuvre
  • Contexte et public(s) visé(s) (niveau, spécialité, effectif)
  • Objectifs pédagogiques et compétences visées
  • Explication détaillée (logique, étapes, processus, scenario, ressources mobilisées, évaluation)
  • Bases théoriques mobilisées
  • Caractère novateur pour les apprenants
  • Retours d’expérience du ou des enseignant(s), et des apprenants
• Une fiche synthétique (1 page)
  • Titre en 40 signes maximum et sous-titre en 40 signes maximum
  • Thématique / Modalité pédagogique / Cycle concerné (ex. cycle Master) / Nombre d’étudiants / Date de création / Institution porteuse
  • 3 objectifs pédagogiques en 70 signes maximum par objectif
  • Résumé en ¬600 signes maximum
  • Modalités pédagogiques sous forme de bullet points (présentées de façon très synthétique)
  • Mail du correspondant
  • Accord pour figurer dans le Livret des Initiatives Pédagogiques

Calendrier et soumission

• 17 mars 2026 : Date limite de soumission du dossier de candidature pour le prix de la transformation pédagogique
• La connexion au site SciencesConf est nécessaire pour déposer une proposition
• Se connecter en utilisant votre identifiant et mot de passe SciencesConf si vous avez déjà un compte, sinon créer un compte.
• Dans l'onglet "Espace connecté" Sélectionner « Mes dépôts »
• La case « Nouveau dépôt » apparaît, sélectionner "Déposer la communication"
• Dans "Type" choisir "candidature prix de la transformation pédagogique"
• 11 avril 2026 : Annonce des finalistes du prix de la transformation pédagogique
• 4 mai 2026 : Date limite d’inscription à l’atelier de la transformation pédagogique
• 3 juin matin : présentation des initiatives pédagogiques des finalistes devant un jury en pré-conférence
• Conférence AIMS : annonce du lauréat du Prix de la Transformation pédagogique AIMS 2026

Jury 2026 

• Amel Attour, Université Côté d’Azur (Conseil d’administration)
• Luc Bélanger-Martin, HEC Montréal (Commission pédagogique)
• Guillaume Carton, emlyon business school (Commission pédagogique)
• Nathalie Lemieux, UQAM (Commission pédagogique)
• Raphaël Maucuer, ESSCA School of management (Conseil d’administration)
• Anne-Ryslène Zaoual, Université d’Artois (Commission pédagogique)